No âmbito do projeto “Mais integração – Português para NPT´S” (PT/2020/FAMI/643), estão abertas a inscrições para as ações de Português (Não Formal).
Estas ações de Iniciação ao Português são gratuitas e visam dotar os participantes de conhecimentos básicos que permitam a sua integração social e profissional.
A SEIVA – Associação ao Serviço da vida, no âmbito do Projeto “Mais integração- Português para NPT´S (PT/2020/FAMI/643), inicia no dia 19 de fevereiro, em formato online, um Curso de Português Não-Formal.
Este curso de Iniciação ao Português, com um total de 25 horas de português Não- Formal, contará ainda com um conjunto de 5 Workshop´s Temáticos (Quem sou e quem quero ser?”; “Como defino o meu objetivo profissional?”; “Plataformas de Empregabilidade”; “O que valoriza o Mercado de Trabalho?” e “Construo o meu plano de ação”, que serão dinamizados em parceria com a Câmara Municipal do Porto – Divisão Municipal de Promoção de Empregabilidade da Cidade das Profissões.
Quatro estudantes do 2º ano de Educação Social da Escola Superior de Educação Paula Frassinetti desenvolveram, no âmbito do primeiro estágio, um conjunto de atividades com os formandos de PPT (Português Para Todos) na Associação SEIVA.
A primeira atividade orientada foi nomeada de “Quebra-gelo”, a mesma consistia em que cada um dos formandos partilhassem algo do seu passado, presente e futuro para que se dessem a conhecer melhor uns aos outros. De seguida, os estudantes, apresentaram um vídeo “Conhecer Portugal”, elaborado pelos mesmos que tinha como objetivo de dar a conhecer Portugal e a sua cultura. Posteriormente, executaram a atividade “Verdade ou mentira”, onde cada um tinha que mencionar duas verdades e uma mentira do seu país e os restantes teriam que adivinhar qual era a mentira, com o intuito de conhecerem as diversas culturas.
Como lembrança do dia 30 de setembro de 2020, foi proposto aos formandos que cada um recortasse a forma da sua mão sobre a bandeira do seu país com o propósito de simbolizar a união.
Ao dinamizar as atividades, os alunos, sentem ter sido uma experiência enriquecedora, tanto a nível pessoal como a nível académico.
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